Познакомьтесь с основами алгоритмизации. Вы научитесь работать в среде визуального программирования Scratch и в финале запрограммируете эффектный танец под музыку.
4 462₽/за год
9 недель
04.02.25 — 03.04.25
Программирование в Scratch
Техническое
12-17 лет
Записаться на курс
Пожалуйста, заполните поля.
Нажимая на кнопку «Оставить заявку», вы соглашаетесь на обработку персональных данных.
С помощью Scratch можно создавать полноценные проекты: анимированные интерактивные истории, игры, презентации. При этом вы разовьёте не только информационную грамотность и навыки программирования, но и системное мышление при решении задач согласования поведения персонажей и взаимодействия объектов. Обучение проводится в онлайн-формате на цифровой платформе MyTrack.ru
Для кого:
- обучающихся 5-11 классов
- интересующихся программированием
- интересующихся созданием игр
Чему вы научитесь
познакомитесь с основными компонентами среды программирования Scratch;
разрабатывать сценариии мультфильмов и игр с анимацией встроенных в Scratch персонажей;
работать в среде программирования Scratch;
разовьете внимание, логическое, алгоритмическое мышление, а также творческие навыки при создании интерактивных проектов;
создавать игры в Scratch;
планировать и выполнять проектную работу, последовательно следуя поставленным задачам.
Программа курса
9 недель (18 часов)
04.02.25 — 03.04.25
Погружение в сферу ИТ. Вы изучите прикладную математику, познакомитесь с профессиями в разработке, популярными языками программирования и получите базовые навыки.
Теория: знакомство с целями курса, с основными видами алгоритмов в игровом формате: линейным, циклом и ветвлением.
Практика: участие в игре «Алгоритм. Код. Команда» — интерактивном тренажёре составления алгоритмов.
Практика: участие в игре «Алгоритм. Код. Команда» — интерактивном тренажёре составления алгоритмов.
2.1 Теория: знакомство с визуальной событийно-ориентированной учебной средой программирования Scratch.
Практика: запуск Scratch, удаление и добавление спрайтов, добавление фона, скрипты.
2.2 Практика: работа с костюмами спрайтов в программе Scratch и добавление звука.
2.3 Практика: работа с добавлением облака со словами (речи) в программе Scratch, сборка итогового скрипта для анимации. Выполнение практического задания «Собака». Публикация скриншота сцены и ссылки на свой проект в соответствующем разделе цифровой платформы. Оценка уровня полученных знаний с помощью онлайн-викторины.
2.4 Практика: выполнение практического задания «Весёлая беседа». Публикация скриншота сцены и ссылки на свой проект в соответствующем разделе цифровой платформы.
Практика: запуск Scratch, удаление и добавление спрайтов, добавление фона, скрипты.
2.2 Практика: работа с костюмами спрайтов в программе Scratch и добавление звука.
2.3 Практика: работа с добавлением облака со словами (речи) в программе Scratch, сборка итогового скрипта для анимации. Выполнение практического задания «Собака». Публикация скриншота сцены и ссылки на свой проект в соответствующем разделе цифровой платформы. Оценка уровня полученных знаний с помощью онлайн-викторины.
2.4 Практика: выполнение практического задания «Весёлая беседа». Публикация скриншота сцены и ссылки на свой проект в соответствующем разделе цифровой платформы.
3.1 Практика: создание сценария для сцены, подбор в среде Scratch подходящих персонажей, спрайтов и фона. Создание сценария для диалога на бумаге.
3.2 Практика: завершение работы над челленджем «Любимая сцена», создание скриптов диалога согласно разработанному ранее сценарию. Публикация скриншота сцены и ссылки на свой проект или файл в формате *.sb3. в соответствующем разделе цифровой платформы.
3.2 Практика: завершение работы над челленджем «Любимая сцена», создание скриптов диалога согласно разработанному ранее сценарию. Публикация скриншота сцены и ссылки на свой проект или файл в формате *.sb3. в соответствующем разделе цифровой платформы.
4.1 Теория: знакомство с компьютерными играми, созданными в среде Scratch, посредством видеоролика.
Практика: разработка концепции и правил игры. Создание трассы для игры, подбор спрайта для игры, размещение его на сцене, рисование фона, создание первого скрипта игры.
4.2 Практика: продолжение работы по созданию игры, создание препятствий и определение их движения, с использованием алгоритма ветвления.
4.3 Практика: продолжение работы по созданию игры, программирование начисления очков в игре, изменения скорости, добавление спрайта спидометра.
4.4 Практика: завершение работы по созданию игры, программирование изменения фона и внешнего вида основного спрайта в зависимости от количества набранных очков. Публикация видео игрового процесса и ссылки на свой проект или файл в формате *.sb3. в соответствующем разделе цифровой платформы.
Практика: разработка концепции и правил игры. Создание трассы для игры, подбор спрайта для игры, размещение его на сцене, рисование фона, создание первого скрипта игры.
4.2 Практика: продолжение работы по созданию игры, создание препятствий и определение их движения, с использованием алгоритма ветвления.
4.3 Практика: продолжение работы по созданию игры, программирование начисления очков в игре, изменения скорости, добавление спрайта спидометра.
4.4 Практика: завершение работы по созданию игры, программирование изменения фона и внешнего вида основного спрайта в зависимости от количества набранных очков. Публикация видео игрового процесса и ссылки на свой проект или файл в формате *.sb3. в соответствующем разделе цифровой платформы.
5.1 Теория: знакомство с целями проекта, с фирменным стилем организации-заказчика проекта — компании «Диамед». Знакомство с представленными примерами создания видеоигр в Scratch.
Практика: описание в текстовом файле фирменного стиля компании: цвета, лого и т.д. Описание целевой аудитории для будущей игры.
5.2 Практика: создание сюжета будущей игры, концепции персонажа, описание игровых целей. Оформление концепт-документа в формате Word. Публикация изображения сеттинга и концепта игры в формате Word в соответствующем разделе цифровой платформы.
5.3 Практика: создание в графическом редакторе или поиск бесплатных иллюстраций (спрайты и фоны). Публикация готовых иллюстраций с указанием источника или редактора, в котором она создана, в соответствующем разделе цифровой платформы.
5.4 Практика: создание игры в Scratch, используя весь подобранный ранее материал и разработанную концепцию. Публикация скриншота окна программы и ссылки на готовую игру в соответствующем разделе цифровой платформы.
Практика: описание в текстовом файле фирменного стиля компании: цвета, лого и т.д. Описание целевой аудитории для будущей игры.
5.2 Практика: создание сюжета будущей игры, концепции персонажа, описание игровых целей. Оформление концепт-документа в формате Word. Публикация изображения сеттинга и концепта игры в формате Word в соответствующем разделе цифровой платформы.
5.3 Практика: создание в графическом редакторе или поиск бесплатных иллюстраций (спрайты и фоны). Публикация готовых иллюстраций с указанием источника или редактора, в котором она создана, в соответствующем разделе цифровой платформы.
5.4 Практика: создание игры в Scratch, используя весь подобранный ранее материал и разработанную концепцию. Публикация скриншота окна программы и ссылки на готовую игру в соответствующем разделе цифровой платформы.
Практика: создание интерактивного танца под музыку, используя полученные ранее навыки программирования на языке Scratch.
Практика: презентация проектов.
Программа курса
9 недель (18 часов)
04.02.25 — 03.04.25
Погружение в сферу ИТ. Вы изучите прикладную математику, познакомитесь с профессиями в разработке, популярными языками программирования и получите базовые навыки.
Теория: знакомство с целями курса, с основными видами алгоритмов в игровом формате: линейным, циклом и ветвлением.
Практика: участие в игре «Алгоритм. Код. Команда» — интерактивном тренажёре составления алгоритмов.
Практика: участие в игре «Алгоритм. Код. Команда» — интерактивном тренажёре составления алгоритмов.
2.1 Теория: знакомство с визуальной событийно-ориентированной учебной средой программирования Scratch.
Практика: запуск Scratch, удаление и добавление спрайтов, добавление фона, скрипты.
2.2 Практика: работа с костюмами спрайтов в программе Scratch и добавление звука.
2.3 Практика: работа с добавлением облака со словами (речи) в программе Scratch, сборка итогового скрипта для анимации. Выполнение практического задания «Собака». Публикация скриншота сцены и ссылки на свой проект в соответствующем разделе цифровой платформы. Оценка уровня полученных знаний с помощью онлайн-викторины.
2.4 Практика: выполнение практического задания «Весёлая беседа». Публикация скриншота сцены и ссылки на свой проект в соответствующем разделе цифровой платформы.
Практика: запуск Scratch, удаление и добавление спрайтов, добавление фона, скрипты.
2.2 Практика: работа с костюмами спрайтов в программе Scratch и добавление звука.
2.3 Практика: работа с добавлением облака со словами (речи) в программе Scratch, сборка итогового скрипта для анимации. Выполнение практического задания «Собака». Публикация скриншота сцены и ссылки на свой проект в соответствующем разделе цифровой платформы. Оценка уровня полученных знаний с помощью онлайн-викторины.
2.4 Практика: выполнение практического задания «Весёлая беседа». Публикация скриншота сцены и ссылки на свой проект в соответствующем разделе цифровой платформы.
3.1 Практика: создание сценария для сцены, подбор в среде Scratch подходящих персонажей, спрайтов и фона. Создание сценария для диалога на бумаге.
3.2 Практика: завершение работы над челленджем «Любимая сцена», создание скриптов диалога согласно разработанному ранее сценарию. Публикация скриншота сцены и ссылки на свой проект или файл в формате *.sb3. в соответствующем разделе цифровой платформы.
3.2 Практика: завершение работы над челленджем «Любимая сцена», создание скриптов диалога согласно разработанному ранее сценарию. Публикация скриншота сцены и ссылки на свой проект или файл в формате *.sb3. в соответствующем разделе цифровой платформы.
4.1 Теория: знакомство с компьютерными играми, созданными в среде Scratch, посредством видеоролика.
Практика: разработка концепции и правил игры. Создание трассы для игры, подбор спрайта для игры, размещение его на сцене, рисование фона, создание первого скрипта игры.
4.2 Практика: продолжение работы по созданию игры, создание препятствий и определение их движения, с использованием алгоритма ветвления.
4.3 Практика: продолжение работы по созданию игры, программирование начисления очков в игре, изменения скорости, добавление спрайта спидометра.
4.4 Практика: завершение работы по созданию игры, программирование изменения фона и внешнего вида основного спрайта в зависимости от количества набранных очков. Публикация видео игрового процесса и ссылки на свой проект или файл в формате *.sb3. в соответствующем разделе цифровой платформы.
Практика: разработка концепции и правил игры. Создание трассы для игры, подбор спрайта для игры, размещение его на сцене, рисование фона, создание первого скрипта игры.
4.2 Практика: продолжение работы по созданию игры, создание препятствий и определение их движения, с использованием алгоритма ветвления.
4.3 Практика: продолжение работы по созданию игры, программирование начисления очков в игре, изменения скорости, добавление спрайта спидометра.
4.4 Практика: завершение работы по созданию игры, программирование изменения фона и внешнего вида основного спрайта в зависимости от количества набранных очков. Публикация видео игрового процесса и ссылки на свой проект или файл в формате *.sb3. в соответствующем разделе цифровой платформы.
5.1 Теория: знакомство с целями проекта, с фирменным стилем организации-заказчика проекта — компании «Диамед». Знакомство с представленными примерами создания видеоигр в Scratch.
Практика: описание в текстовом файле фирменного стиля компании: цвета, лого и т.д. Описание целевой аудитории для будущей игры.
5.2 Практика: создание сюжета будущей игры, концепции персонажа, описание игровых целей. Оформление концепт-документа в формате Word. Публикация изображения сеттинга и концепта игры в формате Word в соответствующем разделе цифровой платформы.
5.3 Практика: создание в графическом редакторе или поиск бесплатных иллюстраций (спрайты и фоны). Публикация готовых иллюстраций с указанием источника или редактора, в котором она создана, в соответствующем разделе цифровой платформы.
5.4 Практика: создание игры в Scratch, используя весь подобранный ранее материал и разработанную концепцию. Публикация скриншота окна программы и ссылки на готовую игру в соответствующем разделе цифровой платформы.
Практика: описание в текстовом файле фирменного стиля компании: цвета, лого и т.д. Описание целевой аудитории для будущей игры.
5.2 Практика: создание сюжета будущей игры, концепции персонажа, описание игровых целей. Оформление концепт-документа в формате Word. Публикация изображения сеттинга и концепта игры в формате Word в соответствующем разделе цифровой платформы.
5.3 Практика: создание в графическом редакторе или поиск бесплатных иллюстраций (спрайты и фоны). Публикация готовых иллюстраций с указанием источника или редактора, в котором она создана, в соответствующем разделе цифровой платформы.
5.4 Практика: создание игры в Scratch, используя весь подобранный ранее материал и разработанную концепцию. Публикация скриншота окна программы и ссылки на готовую игру в соответствующем разделе цифровой платформы.
Практика: создание интерактивного танца под музыку, используя полученные ранее навыки программирования на языке Scratch.
Практика: презентация проектов.
Как проходят занятия
Партнер курса
Записаться на курс
Консультация
